Murayari Curico, Marcial AbdíasPinchi Tui, Tani LuzVitiri Pizango, Ronaldo2026-04-142026-04-14https://repositorio.eesppolazar.edu.pe/handle/EESPP/217En la coyuntura actual las comunidades rurales se han visto amenazado por la pérdida de su identidad cultural ya que los estudiantes tienden a despegarse de sus raíces culturales. Sin embargo, cabe resaltar que esto es importante en la vida de las personas ya que permite tener ese sentido de pertenencia de su identidad cultura. Esta investigación tuvo como objetivo general describir los elementos de la identidad cultural del pueblo Kukama Kukamiria que se manifiestan en la vida cotidiana de los estudiantes del IV ciclo de unas instituciones educativas de Lagunas, 2025. Asimismo, tuvo un enfoque cuantitativo, ya que se centró en la aprobación de los análisis estadísticos de datos para exponer fenómenos; es de tipo básica, porque su objetivo principal fue analizar una problemática a partir de conceptos y teorías de otros autores; su diseño fue descriptivo simple ya que se realizó la observación de fenómenos en su contexto y detallamos comportamiento. Como resultado de la identidad cultural los estudiantes en mayor parte (47%) “siempre” tienen esa identificación con su cultura local. un 23 % “A veces” se identifican. Y un 2% casi nuca lo hacen. Llegando a concluir que los estudiantes en su mayoría si se identifican con su cultura y se sienten orgullosos de ser parte de una localidad cultural, de conocer sus procedencias, las actividades que practican sus padres, el idioma que los identifican, la preferencia por sus comidas y bebidas de su localidad y las costumbres y tradiciones que practican dentro de su comunidad.esculturavalorespertenenciainterculturalidad.Thesis