Bachillerato PPD
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Examinar
Ítem La resiliencia en los estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Cesar Calvo de Araujo, Yurimaguas -2025(2026-03-31) Márquez López, Mayra Carolina; Chávez Gárate, Paula MiroslavaLa investigación tuvo como propósito analizar el nivel de resiliencia en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa César Calvo de Araujo, Yurimaguas-2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, descriptiva simple, tipo básica. La población y muestra estuvieron conformadas por 261 estudiantes. Para la recolección de datos se empleó el método de encuesta y se utilizó un cuestionario estandarizado como instrumento. Los resultados mostraron que el nivel de competencia personal presentó un predominio medio en el 53 % de los estudiantes, mientras que la aceptación de sí mismos y de la vida evidenció un nivel bajo en el 39 %. En conjunto, el nivel de resiliencia se ubicó mayoritariamente en el nivel medio con un 48 %. Estos hallazgos permitieron identificar limitaciones en la capacidad de afrontamiento y adaptación frente a situaciones demandantes, lo que evidenció la necesidad de fortalecer habilidades socioemocionales dentro del contexto escolar. Se concluyó que los estudiantes no alcanzaron un desarrollo óptimo de las dimensiones evaluadas de la resiliencia, lo que subraya la importancia de implementar estrategias educativas orientadas al fortalecimiento emocional y conductual en la institución.Ítem Nivel de apoyo familiar a los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Matilde Tunjar Guzmán de Vela, Yurimaguas -2025.(2026-03-31) Flores Risco, Keiko Yomira; Castro López, Katheryn AlondraLa presente investigación buscó determinar el nivel del apoyo familiar a los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Matilde Túnjar Guzmán de Vela, Yurimaguas – 2025. El tipo de estudio fue básico, de diseño descriptivo simple y enfoque cuantitativo, la población fue de 530 estudiantes de nivel secundaria, mientras que la muestra estuvo compuesta por 68 estudiantes de 4 grado de secundaria. Se empleó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Como resultados, el 57.35% de los estudiantes perciben un alto nivel de apoyo económico de parte de sus familias, también el 39.71%, perciben un alto nivel de apoyo emocional familiar, mientras que el 58.82% perciben un alto nivel de apoyo familiar en lo educativo, además el 51.47% de los estudiantes perciben un nivel medio de apoyo familiar. En conclusión, el 97% de los estudiantes tienen un nivel de apoyo familiar medio o alto, lo que sugiere un entorno familiar en general favorable para su desarrollo escolar y personal. Sin embargo, sería importante prestar especial atención a los pocos casos de bajo apoyo familiar, ya que podrían requerir intervenciones adicionales de orientación o asistencia social.