Nivel de motivación escolar de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Industrial N° 029, Yurimaguas -2025.

Abstract

La presente investigación buscó determinar el nivel de motivación escolar de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Industrial N° 029, Yurimaguas – 2025. El tipo de estudio fue cuantitativo y diseño descriptivo. La población fue de 1066 estudiantes de nivel secundaria, mientras que la muestra estuvo compuesta por 193 estudiantes de 3 grado de secundaria. Como técnica que se utilizó fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Como resultados, el 53% (102 estudiantes) evaluados presentan un alto nivel de motivación intrínseca, e igual porcentaje para la motivación extrínseca, lo que indica que están incentivados por factores externos como recompensas, calificaciones, reconocimiento o presión social para desempeñarse académicamente. En conclusión, los estudiantes presentan un nivel alto de motivación escolar, lo que indica que se sienten motivados tanto por razones internas (interés, disfrute, autorrealización) como externas (reconocimiento, calificaciones, recompensas). Este grupo probablemente participa activamente en clase, cumple con sus tareas y tiene metas académicas claras.