Los hábitos de lectura en los estudiantes del segundo grado de secundaria en la Institución Educativa Amalia del Águila Velásquez, Yurimaguas, 2025

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar los hábitos de lectura en los estudiantes del segundo grado de secundaria en la Institución Educativa Amalia del Águila Velásquez, Yurimaguas, 2025. Corresponde al tipo de investigación básica, nivel descriptivo de diseño simple de enfoque cuantitativo. La población de estudio estuvo conformada por 184 estudiantes de la referida Institución, la muestra fue de 100 estudiantes y se utilizó la técnica de la encueta y un cuestionario. Los resultados demostraron que el 34% de los estudiantes presentó actitudes positivas hacia la lectura y el 30% mostró motivación para leer. Sin embargo, el tiempo dedicado a esta actividad fue limitado al 16% que alcanzó el nivel logrado, mientras que la mayoría permaneció en niveles bajos. En conclusión, según los encuestados, el nivel que se encuentran la mayoría de los estudiantes es en el nivel proceso sobre los hábitos de lectura que tienen los estudiantes. Además, estos resultados indicaron que, aunque los estudiantes tenían disposición y motivación para leer, sus hábitos no se encontraban consolidados debido al poco tiempo que dedicaban a esta práctica. Esto indica que la formación de un hábito lector estable no dependió solo del interés sino también de la ausencia de rutinas sostenida de lectura.