Nivel de motivación en estudiantes del ciclo VII de secundaria durante actividades de Ciencias Sociales en la IE San Pablo Apóstol, Balsapuerto – 2025

dc.contributor.authorChung Gutiérrez, Jack Alexander
dc.contributor.authorSánchez Mesía, Reyser Moisés
dc.date.accessioned2026-03-31T17:20:59Z
dc.date.issued2026-03-31
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio fue determinar el nivel de motivación en estudiantes del ciclo VII de secundaria durante actividades de Ciencias Sociales en la IE San Pablo Apóstol, Balsapuerto – 2025. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental y nivel descriptiva simple; la población estuvo constituida por 110 estudiantes del ciclo VII, con una muestra de 60 estudiantes del cuarto y quinto año de secundaria. El hallazgo principal fue que el 67 % de estudiantes mostró un nivel alto de motivación durante las actividades de Ciencias Sociales, para la motivación intrínseca, el 77 % se ubicó en un nivel alto de motivación, para la motivación extrínseca 45 % se ubicó en nivel alto y para la participación activa el 67 % de los participantes presentan un nivel de motivación alto. Llegando a la conclusión que los factores intrínsecos en los estudiantes y la participación activa generan un nivel alto de motivación, mientras que hay factores extrínsecos que generan desmotivación en más del 50% de los estudiantes.
dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppolazar.edu.pe/handle/EESPP/182
dc.language.isoes
dc.subjectMotivación
dc.subjectmotivación intrínseca
dc.subjectmotivación extrínseca
dc.subjectparticipación activa.
dc.titleNivel de motivación en estudiantes del ciclo VII de secundaria durante actividades de Ciencias Sociales en la IE San Pablo Apóstol, Balsapuerto – 2025
dc.typeThesis

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