ABP en la competencia explica el mundo físico en estudiantes del quinto grado de secundaria en una institución educativa de Villa Pampa Hermosa – 2024
| dc.contributor.advisor | Chujutalli Angulo, Pierre Manuel | |
| dc.contributor.author | Acosta Ortiz, Sara Julia | |
| dc.contributor.author | Doza Chujutalli, Anthony Paul | |
| dc.contributor.author | Del Águila Shardin, Pio | |
| dc.contributor.editor | EESPP "MONSEÑOR ELÍAS OLÁZAR" | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-10T03:54:15Z | |
| dc.date.issued | 2026-11-09 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo denominado “ABP en la competencia explica el mundo físico en estudiantes del quinto grado de secundaria en una institución educativa de Villa Pampa Hermosa - 2024”, tuvo como objetivo general, determinar la influencia del ABP en la competencia explica el mundo físico en estudiantes del quinto grado de secundaria. Esta investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por 46 estudiantes de quinto grado de secundaria correspondiente a las secciones A y C. La técnica para recolectar información fue la prueba escrita con su instrumento el pre y pos test, que estuvo constituido por 20 ítems. En la investigación se ha identificado que del 100% de los estudiantes antes de la aplicación de la estrategia se observó que en el grupo control y en el grupo experimental el 100% se encontraban en inicio, después de la intervención en el grupo control en un 100% se mantuvo en el nivel inicio, mientras que en el grupo experimental se obtuvo un 15% en inicio, un 15% en proceso y un 70% en previsto. Estos resultados reflejan que la estrategia aplicada al grupo experimental tuvo influencia en el desarrollo de la variable explica el mundo físico, donde el grupo experimental pasó del nivel inicio a ubicarse, en su mayoría, en el nivel previsto. Se llegó a la siguiente conclusión que la aplicación del ABP influyó positivamente en la competencia explica el mundo físico en estudiantes del quinto, ya que les posibilitó comprender y aplicar conocimientos sobre su entorno, además de evaluar el impacto de la información y las actividades relacionadas con la ciencia y la tecnología. | |
| dc.description.tableofcontents | ÍNDICE DE CONTENIDOS Página del jurado ................................................................................................................... ii Dedicatoria ............................................................................................................................ iii Agradecimiento ..................................................................................................................... iv Declaratoria de autenticidad ................................................................................................... v Índice de contenidos ............................................................................................................. vi Índice de tablas ..................................................................................................................... ix Índice de figuras ..................................................................................................................... x Resumen................................................................................................................................ xi Abstract ................................................................................................................................ xii Introducción ......................................................................................................................... 13 CAPÍTULO I Problema de investigación 1.1 Planteamiento del problema ......................................................................................... 15 1.2 Descripción del contexto en la que se llevó a cabo el estudio ...................................... 17 1.3 Formulación del problema ............................................................................................ 18 1.3.1 Problema general ........................................................................................................ 18 1.3.2 Problemas específicos ................................................................................................ 18 1.4 Objetivos de la investigación ........................................................................................ 18 1.4.1 Objetivo general ......................................................................................................... 18 1.4.2 Objetivos específicos .................................................................................................. 19 1.5 Justificación de la investigación ................................................................................... 19 1.5.1 Justificación teórica .................................................................................................... 19 1.5.2 Justificación práctica .................................................................................................. 19 1.5.3 Justificación metodológica ......................................................................................... 20 1.6 Hipótesis de la investigación ........................................................................................ 20 1.6.1 Hipótesis general ........................................................................................................ 20 1.6.2 Hipótesis específicas .................................................................................................. 20 CAPÍTULO II Sustento Teórico vii 2.1 Antecedentes ................................................................................................................. 21 2.1.1 Antecedentes internacionales...................................................................................... 21 2.1.2 Nacional ..................................................................................................................... 22 2.2 Fundamentación teórica ................................................................................................ 24 2.2.1 Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) .................................................................. 24 2.2.1.1 Teorías que sustentan la aplicación de la estrategia ABP. ....................................... 24 2.2.1.2 Definición del ABP .................................................................................................. 25 2.2.1.3 Fases del ABP .......................................................................................................... 26 2.2.1.4 Características del ABP ........................................................................................... 27 2.2.1.5 Ventajas del ABP para el desarrollo de competencias ............................................... 27 2.2.1.6 Roles en el ABP. ...................................................................................................... 28 2.2.1.7 Momentos en la evolución de un grupo en ABP ..................................................... 30 2.2.1.8 La evaluación en el ABP ......................................................................................... 32 2.2.2 Competencia explica el mundo físico ......................................................................... 34 2.2.2.1 Enfoque por competencias. ...................................................................................... 34 2.2.2.2 Definición de la competencia ................................................................................... 34 2.2.2.3 Dimensiones de la competencia ............................................................................... 35 2.2.2.4 Desempeños de las capacidades de la competencia ................................................... 36 2.2.2.5 Estándar de la competencia ..................................................................................... 37 2.2.2.6 Procesos didácticos de la competencia. ................................................................... 38 2.2.2.7 Características de un estudiante que desarrolla la competencia .............................. 40 2.2.2.8 Condiciones que posibilitan el desarrollo de la competencia. ................................. 41 2.2.2.9 La competencia y el perfil de egreso ....................................................................... 41 2.2.2.10 La competencia explica el mundo físico y la competencia transversal gestiona su aprendizaje de manera autónoma ........................................................................... 42 2.3 Definición de términos .................................................................................................. 42 2.3.1 Competencia ............................................................................................................... 42 2.3.2 Capacidades................................................................................................................ 42 2.3.3 Aprendizaje ................................................................................................................ 43 2.3.4 Estrategia .................................................................................................................... 43 2.3.5 Problema .................................................................................................................... 43 viii CAPÍTULO III Metodología de la investigación 3.1 Enfoque de la investigación .......................................................................................... 44 3.2 Tipo de investigación ................................................................................................... 44 3.3 Diseño de investigación ................................................................................................ 45 3.4 Variables ....................................................................................................................... 45 3.5 Población, muestra, muestreo y unidad de análisis (criterios de selección) ................. 45 3.5.1 Población .................................................................................................................... 45 3.5.2 Muestra ....................................................................................................................... 46 3.5.3 Muestreo ..................................................................................................................... 47 3.5.4 Unidad de análisis ...................................................................................................... 47 3.6 Técnicas e instrumentos de recolección de datos ......................................................... 48 3.6.1 Técnicas: Prueba......................................................................................................... 48 3.6.2 Instrumento: pre y post test ........................................................................................ 48 3.7 Validez y confiabilidad ................................................................................................. 48 3.7.1 Validez ....................................................................................................................... 48 3.7.2 Confiabilidad .............................................................................................................. 49 3.8 Procedimientos .............................................................................................................. 50 3.9 Métodos de análisis de datos ........................................................................................ 50 3.10 Aspectos éticos ............................................................................................................. 51 CAPÍTULO IV Presentación, análisis e interpretación de resultados 4.1 Descripción de resultados.............................................................................................. 52 4.2 Prueba de hipótesis ....................................................................................................... 57 4.2.1 Prueba de hipótesis 1 .................................................................................................. 57 4.2.2 Prueba de hipótesis 2 .................................................................................................. 58 4.2.3 Prueba de hipótesis de la variable .............................................................................. 59 4.3 Discusión ...................................................................................................................... 61 Conclusiones ........................................................................................................................ 65 Recomendaciones ................................................................................................................. 67 Referencias ........................................................................................................................... 68 Anexos ................................................................................................................................. 73 ix ÍNDICE DE TABLAS Tabla 1 Distribución de la población de los educandos del quinto grado de la IEP “Nuestra Señora de Guadalupe” – Villa Pampa Hermosa. ................................... 46 Tabla 2 Distribución de la muestra de los educandos del quinto grado “A” y “C” de la IEP “Nuestra Señora de Guadalupe” – Villa Pampa Hermosa. ............................ 47 Tabla 3 Validez del instrumento por criterio de jueces ...................................................... 49 Tabla 4 Estadígrafos de la dimensión comprensión y uso de conocimientos .................... 53 Tabla 5 Estadígrafos de la dimensión evaluación de las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico .......................................................................... 54 Tabla 6 Estadígrafos de la variable explica el mundo físico .............................................. 56 Tabla 7 Prueba de normalidad de la dimensión comprensión y uso de conocimientos. .... 57 Tabla 8 Prueba de hipótesis de la dimensión comprensión y uso de conocimientos ......... 57 Tabla 9 Prueba de normalidad de la dimensión evaluación de las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico ....................................................... 58 Tabla 10 Prueba de hipótesis de la dimensión evaluación de las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico ....................................................... 59 Tabla 11 Prueba de normalidad de la variable explica el mundo físico ............................. 59 Tabla 12 Prueba de hipótesis de la variable explica el mundo físico ................................. 60 x ÍNDICE DE FIGURAS Figura 1 Dimensión comprensión y uso de conocimientos ................................................ 52 Figura 2 Dimensión evaluación de las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico ......................................................................................... 54 Figura 3 Variable explica el mundo físico ......................................................................... 55 | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14999/87 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | EESPP "MONSEÑOR ELÍAS OLÁZAR" | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | https://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.uri | other | |
| dc.subject | competencia | |
| dc.subject | capacidad | |
| dc.subject | aprendizaje | |
| dc.subject | estrategia y problema. | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | ABP en la competencia explica el mundo físico en estudiantes del quinto grado de secundaria en una institución educativa de Villa Pampa Hermosa – 2024 | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org /0009-0002-3329-6330 | |
| renati.juror | Guevara Muñoz, Melisa | |
| renati.juror | Chujutalli Angulo, Pierre Manuel | |
| renati.juror | Altamirano Saavedra, David | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Ciencia Y Tecnología | |
| thesis.degree.grantor | EESPP "MONSEÑOR ELÍAS OLÁZAR" | |
| thesis.degree.name | licenciatura |