Nivel de desarrollo socioemocional de los niños de 4 años de la Institución Educativa “Misional Goretti” Lagunas – 2025.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo socioemocional de los niños de 4 años de la Institución Educativa “Misional Goretti” Lagunas - 2025. El estudio se realizó bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo básico y nivel descriptivo simple. La población estuvo conformada por 232 y la muestra de 59 niños de 4 años. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta, el instrumento fue el cuestionario el cual se aplicó en los padres de familia. Los resultados evidenciaron que un 8 % de los niños se encuentran en un nivel alto de desarrollo socioemocional, un 80 % en un nivel medio y un 12 % en un nivel bajo. Estos datos indican que los niños están en proceso de fortalecer sus habilidades emocionales y sociales, por lo que requieren acompañamiento oportuno y estrategias educativas adecuadas. Se concluye que el estudio permitió evidenciar la situación actual del desarrollo socioemocional de los niños de 4 años, donde un buen porcentaje se encuentra en el nivel medio, lo que indica que aún están en proceso de fortalecer sus habilidades para desenvolverse en su entorno.