Autonomía en los niños de 3 años de la Institución Educativa Padre Juan Lorenzo Lucero - Villa Lagunas- 2024.

dc.contributor.authorPinedo Curitima, Leyla Genoveva
dc.contributor.authorGarcía Arirama, Luz Kimberly
dc.date.accessioned2025-06-18T05:21:46Z
dc.date.issued2025-06-18
dc.description.abstractEsta investigación tuvo el objetivo de determinar el nivel de autonomía en niños de 3 años de la Institución Educativa Padre Juan Lorenzo Lucero - Villa Lagunas- 2024, desde un enfoque cuantitativo, de tipo básica, con un nivel descriptivo simple y un diseño no experimental, con una población muestra de 120 niños y con una muestra de 39 niños, quienes fueron seleccionados con un muestreo no probabilístico. Se usó la técnica de observación y la ficha de observación como instrumento. Los resultados determinaron que, el 9%tienen un nivel alto, el 62% están en un nivel medio y el 30% se encuentran en un nivel bajo, permitiéndonos concluir que, un alto porcentaje demuestran un nivel medio de autonomía en la gestión y regulación de sus aprendizajes, en el pensamiento crítico y en la resolución de problemas.
dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppolazar.edu.pe/handle/EESPP/82
dc.language.isoes
dc.subjectaprendizaje
dc.subjectcapacidad crítica
dc.subjectresolución de problemas
dc.titleAutonomía en los niños de 3 años de la Institución Educativa Padre Juan Lorenzo Lucero - Villa Lagunas- 2024.
dc.typeThesis

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