(2025-06-18) García del Águila, Mary Carmen; Macedo Ayambo, Norky Marisol; Vela Sajami, Joyce Dalila
El presente trabajo tuvo como objetivo determinar el nivel de convivencia escolar de los niños de 4 años. Se utilizó un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y de tipo básico, con diseño no experimental. La población estuvo conformada por 203 niños del ciclo II de la Institución Educativa nº42 Villa Pampa Hermosa, de las cuales se seleccionó una muestra de 81 niños de 4 años. La técnica empleada fue la observación y el instrumentoo utilizado fue una ficha de observación con 27 ítems. Los resultados que se obtuvieron, señalan que el 77% de los niños se encuentran en un nivel medio de la convivencia escolar y el 23% en un alto nivel, evidenciando que existe una mala convivencia escolar porque no se respetan entre compañeros, pelean entre ellos, se llaman utilizando sobrenombres y no respetan ni practican los acuerdos del aula. En conclusión, es fundamental que los docentes y padres de familia tomen importancia sobre la convivencia escolar para formar un hogar de respeto con acuerdos establecidos que ayuden a practicar el respeto mutuo en su vida cotidiana.
